資產評估法已由全國人民代表大會常務委員會于2016年7月2日通過，自2016年12月1日起施行。廣大資產評估行業人士應認真學習、貫徹落實資產評估法，促進資產評估行業規范健康發展。

    以下是我們對《資產評估法》的理解。

    理解之四：“資產評估師”這個名稱已變為目前各類評估師和估價師的一個泛稱，并分為不同的專業類別，沒有可以從事各種評估業務的資產評估師。

    資產評估法所稱的“資產評估”是廣義的概念，“資產評估師（簡稱評估師）”也是廣義的資產評估師，不再是財政部所管的狹義的資產評估和狹義的資產評估師，并且資產評估法第8條明確規定“國家根據經濟社會發展需要確定評估師專業類別”，第28條規定“評估機構開展法定評估業務，應當指定至少兩名相應專業類別的評估師承辦，評估報告應當由至少兩名承辦該項業務的評估師簽名”。由此可見，資產評估師只有分為不同的專業類別才合法。

    資產評估師之所以要分專業類別是由評估行業的性質決定的，因為資產評估是對評估對象的價值進行評估，這首先是與評估對象這種“物”密不可分的，評估時必須視“物”而為，必須對評估對象“識貨”。如果連評估對象的真假、好壞都難以鑒別，就根本評估不了評估對象的價值，更談不上客觀、合理、準確評估了。而現實中的一個人通常是不可能對各種評估對象，如房地產、機器設備、無形資產、礦業權、舊機動車、珠寶玉石、古董和藝術品等，都具有相應的專業知識及實踐經驗而“識貨”的。此外，世界上包括資產評估在內的所有專業服務都要遵守的基本職業道德之一，是應具有相應的專業勝任能力，也就是俗話所說的“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”。

    因此，資產評估師要分專業類別，就像教師要分教授的課程類別，醫師要分診治的�？祁悇e，律師要分專業領域特長一樣，尤其是設計師要分是服裝設計、建筑設計、汽車設計、飛機設計等。資產評估師如果不分專業類別，或者專業類別不夠具體明確，是所謂“綜合資產評估師”，也會大大降低自己的專業性及專業形象和地位。因為那就像語文、數學、外語、音樂、舞蹈等課程都教的教師，通常只適合教幼兒園孩子或小學低年級學生。

    因此，無論是從法律規定還是從評估行業及評估師自身發展需要考慮，目前的狹義資產評估師不應與資產評估法所稱的廣義資產評估師混同，不能再籠統、模糊地稱為資產評估師，而應找到自己的“專業類別”�？赡苷�是基于這些原因，資產評估法作出了資產評估師要分專業類別的明確規定。